четвер, 28 жовтня 2021 р.

Життя цікаве!






 

Медіазнайко і Ко: інформує, навчає та застерігає

Всесвітній тиждень медійної та інформаційної грамотності-2021 триває в Олександрії!

Що таке "мас-медіа", "медіапростір" та що означає "бути медіаграмотним"? Як бути частиною насиченого медіасередовища? Про все це розповідали мультимедійні герої Медіазнайко, Фіксики та юні читачі під час вуличної інформ-акції «Медіазнайко і Ко: інформує, навчає та застерігає», яка проходила 26 жовтня 2021 року.

Для привернення уваги перехожих організатори заходу – бібліотекарі Олександрійської міської бібліотеки для дітей    розповсюджували інформаційні буклети, флаєри, пам’ятки з медійної та інформаційної грамотності.

Отож, любий друже, будь медіаграмотним! Не потони в інформаційному дощі!!!

 

неділю, 10 жовтня 2021 р.

Життя цікаве!

 Гуртки у розпалі!!!



Для малювання 3D ручкою особливі навички не потрібні. У дітей чарівний маркер розвиває моторику, уяву і просторове мислення.  Тому кожного четверга діти поспішають до центральної міської бібліотеки для дітей, щоб перетворити просте малювання в захоплююче і цікаве заняття.




Креативно та критично мислити – СЛАБО?!!!

Дітлахи, які завітали на чергове засідання гуртка, навчалися азам програмування з набором Lego Education.


Віртуальна агресія: способи розпізнання, захист

 

Прогрес – явище різнобічне, яке разом з користю і розвитком несе нові ризики та проблеми. Один із прикладів такої проблеми – це віртуальна агресія.

З метою привернути увагу дітей до питання агресії засобами інтернету, до пошуку виходу із небезпечних ситуацій, залучилися бібліотекарки центральної міської бібліотеки для дітей, разом із запрошеним гостем Вадимом Немовим - фахівцем із соціальної роботи.

Для школярів 7-го класу ОНВК № 17 був проведений інформаційний майданчик «Віртуальна агресія: способи розпізнання, захист».

Вадим розповів про найпоширеніші проблеми, які виникають при безпечній поведінці в інтернеті, а також про найпоширеніші типи кібербулінгу.

Дітям була запропонована гра « Хто Ви?», в якій кожному була відведена певна роль. В процесі гри учнів ще раз спонукали до відповідальності за свої вчинки та толерантному ставленню до нестандартних ситуацій.